与孩子一起成长
发布：诸城龙源学校 来源：原创 发布时间：2020-05-04
与孩子一起成长
龙源学校二年级一班 闫凯淇妈妈
家庭是孩子出生后的第一所学校，也是永远的学校；父母是孩子的第一任老师，也是永远的老师。我非常相信这句话，在孩子的成长过程中，父母的作为都在潜移默化地影响着孩子的一言一行，所以我深知教育孩子的意义重大。
在女儿刚出生时，作为八零后父母的我们就约定：以后要给孩子一个相对来说比较宽松的生活环境，不要过多的去干涉、去指责，也不要给孩子制定过高的目标，让她感到太大的压力。现在，我的女儿已经八周岁了，是一名小学二年级的学生。与孩子相处的这些时间里，也让我渐渐悟出了一些个人心得，下面我就简单谈一谈自己在教育孩子方面的一些小想法：
一、孩子能够健康快乐的成长，离不开和谐幸福的家庭环境。
女儿一岁左右时，我和孩子的爸爸发生过一次很严重的争吵，当时她哭的很凶，虽然还不能说话，但我能够感觉到孩子内心的恐惧。从那之后，我们就达成了默契：以后都不在孩子面前进行争吵，严重的问题私下解决，给孩子创造一个和睦的家庭环境。对待双方父母，我们也用自己的一言一行去感染孩子，让她从小就懂得尊老爱幼，与人为善的道理。女儿上了小学之后，每次不管是回老家看爷爷奶奶，还是去外地姥姥姥爷家，她都会提醒我买好老人爱吃的水果和糕点，给双方家里的小伙伴们准备发卡、铅笔等小礼物。她的所作所为，也得到了长辈和亲戚朋友的认可。
二、不过分溺爱孩子，让她学会做力所能及的家务，锻炼孩子的独立性。
女孩上幼儿园时，公公婆婆和我们住了一段时间。“隔辈亲”这句话确实有一定道理的。老人对我们这一代要求严格，但是对于女儿却总是有求必应。孩子的小脑袋已经渐渐悟出了这个道理，吃饭想要喂喂，走路想要抱抱，爷爷奶奶还总是围着孩子转，乐此不疲。好在时间不长，公公婆婆回老家以后，我就开始重点锻炼她的独立性。有时候孩子吃几口饭，说不想吃了，我就告诉她：不吃了可以，但是一会儿肚子饿了是没有零食的。女儿一看没人再哄着喂饭，只能不情不愿的自己动手把饭吃完。
从幼儿园大班开始，我就慢慢派给孩子一些力所能及的小家务：吃饭前摆碗筷、给花浇水、扫地、擦桌子等，孩子刚开始做这些事情，可能比我自己做还要麻烦很多，往往还要跟着善后，但是当你给了孩子一定的锻炼时间，她掌握了这项技能，以后就会做得得心应手。女儿从一年级开始，就负责自己房间卫生，现在比我整理的还要干净。我想，她从中也收获到了劳动的快乐，也体现了她的自我价值。
三、不要把孩子当“孩子”，鼓励她们多表达自己心里的想法。
小时候，我们经常听父母说的一句话可能就是：你们小孩子懂什么！但从女儿懂事以来，我和孩子的爸爸几乎没有对她说过这句话，因为我们发现：孩子很小就有自己的思维方式，她并不是什么都不懂的。我们要鼓励孩子大胆的把她要说的话表达出来，说不定会有以外的收获。记得女孩刚上一年级时，晚上写完作业，我帮她一起整理书本，忽然发现她的数学本和语文本封皮上都画了一幅眼镜，我第一反应是想批评她不能在本子上乱写乱画，后来看她画的还比较工整，就问她为什么这么做。女儿一本正经的告诉我：妈妈，现在语文本和数学本的皮是一样的，我总是分不出来。但是我的语文老师带着方方的眼镜，所以我画了一副方眼镜代表语文本，我的数学老师眼镜是圆圆的，我就画了一副圆的眼镜表示数学本。哈哈，原来，在乱写乱画的表像后面，还有这样一个严密的思考过程！我当时感到又好笑又欣慰，感觉孩子远比我们以为的要知道的多。现在，关于女儿的事情我都要去听听她的想法，如果有不合理的地方，也会正确的去引导她，慢慢培养她性格上的独立性。
四、适当的鼓励教育，让孩子越来越自信。
在生活、学习、工作当中，我们每个人都渴望被肯定，被鼓励，孩子更是这样。从女儿有记忆以来，我总是有意识地去寻找她身上的小成就：第一次独立迈步、第一次自己吃饭、第一次拼好拼图......妈妈的一个吻、一个拥抱、欣慰的笑脸，都是对她最好的鼓励。上学之后，很多家长的关注点可能更多地放在了孩子的成绩上，成绩好的万事都好，成绩差了就全部否定。成绩的好坏并不是衡量孩子唯一的标准，当孩子落后时，更需要我们家长的鼓励，让她去不断追赶，不断超越。说实话，女儿刚刚升入一年级时，可能因为生活及学习方式的改变，让她有些不太适应，开始，她的学习并不理想，导致成绩在班里属于中下水平。当时我也着急，虽然不要求孩子次次考第一，但也不能掉队了。后来，每个周末完成作业之后，我们都要拿出一定的时间一起学习，一起游戏，一起谈心。刚开始，女儿还不太愿意配合，后来在我和班主任老师、任课老师们的全力配合下，通过和她一次次谈心、一次次鼓励，女儿有了不小的进步，慢慢地，孩子找到了自信，适应了学校生活一直到现在，各科的成绩都名列前茅。
以上就是我作为一个普通家长对于孩子教育方面的一点小看法。父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。要想教育好孩子，我们首先要做一个有责任的家长。在孩子成长的道路上，不断地去帮助她、鼓励她，让她能够健康快乐的长大。在大是大非面前，要教会她有所为，有所不为，坚持自己的原则，最终成长为身体健康、性格健全、有益于社会的人。
