榜样引领，行有方向——龙源学校榜样教师巡礼（第十二期）
发布：诸城龙源学校 来源：原创 发布时间：2023-05-24
你用坚实的双肩扛起教书育人的重量，
你用责任的砝码称量学生成长的分量。
让情感的天平始终向学生的那端倾斜，
你用人格的魅力，
引领学生在考场上过关斩将。
“志育栋梁擎大厦，喜看桃李笑春风”是你的真实写照。
比起你的成就，你的坚守同样动人；
比起你的声誉，你不倦的追求同样耀眼。
待到山花烂漫时，你在丛中笑。
是对你的实干与敬业最好的褒奖！
1、孙艺飞
孙艺飞，小学部语文教师及班主任，从教6年，一直本着“对学生负责”的坚定信念，脚踏实地，搞好教学，多次被评为“优秀教师”“优秀班主任”“优秀备课组长”。班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。孙老师把“晓之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。充分了解学生各方面的情况，以便对症下药，对学生进行全方位教育，善于观察学生，跟学生进行推心置腹的谈话，认真听取学生意见，处处留心，做到心中有数。孙老师还注重学生好习惯的养成，为使学生形成良好的习惯，在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法，严格地对学生训练课堂常规、出操常规、卫生常规、宿舍常规、路队常规等。在教学中，孙老师结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。平时教学中多采用“加分制”“表扬信”等方式对学生一个周的表现进行总结，上课随时用“小贴画”“小零食”来“贿赂”学生，以调动学生的学习积极性，因为她深知抓住孩子的兴趣点，能更好地激发学生的学习热情。孙艺飞老师坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。只要辛勤耕耘，挥洒汗水，就一定能让桃李香满天下！
2、于晓炜
于晓炜，龙源学校初一级部历史教师兼班主任。作为一名青年教师，她在平凡的三尺讲台上兢兢业业，恪尽职守。她教学基本功扎实，注重实效，善于反思，多次荣获“优秀教师”称号。为师者的任务不只是传道授业解惑也，而是要用高尚的师德去热爱、关心、善待每一位学生，以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，带给学生温暖，帮助他们茁壮成长!春风化雨，用真爱点亮心灵。她热爱每一个学生，把教育事业看的神圣无比。陶行知先生说：“没有爱就没有教育”。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是教师最大的乐趣。在教学工作中，她努力进取，不断学习，用新知识充实自己。她在班级管理工作中秉承着“学生是学习的主人，是班级的主人”的原则，始终尊重学生的个性发展，用心引领学生成长，做孩子心中真正的良师益友。教师的主要职责是教书育人，其中教是表面，育是灵魂和实质。在教学期间，她深刻认识到，每个学生都有自己的灵魂，而老师的职责就是为引导他们的灵魂走向更高贵、更有价值和意义铺路。即使暂不能亲见他们质的提升，也要确知他们量的进步。换言之，就是今天站在讲台，就要为孩子们明天的光明负责。教师是用爱心、良心、责任心来诠释的工作。没有爱就不能与孩子交流沟通，不能融入孩子，自然也就不能因材施教，而良心和责任心是人民教师自我的要求和约束，也是衡量教师的无形尺度。爱要有度，爱中也要赏罚分明。只有以良心作则，以责任为重，才能在爱中与孩子相互交流与关爱。在今后的教学中，她将继续用青春与热血，在平凡的岗位上，书写不平凡的人生！
3、毛海桐
毛海桐，现任初二级部英语教师兼班主任。多次获得“优秀班主任”荣誉称号。从教以来，她一直秉承“学高为师，身正为范”的教育原则，在日常生活中严格要求自己，事事以身作则，处处做学生表率。教学上，在课堂教学中，她是活跃而有生机、执着而有追求的。“兴趣是最好的老师”。她能自如地选取恰当有效的教学方法与手段，积极创设各种情境，提升学生的学习兴趣。平时，她加强教育教学专业理论学习，潜心钻研教材教法，优化教法，认认真真备课，使课堂做到目中有人，心中有数，手中有法。在学校中，班主任是老师，也像是父母。孩子们的学习、生活，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。对于班主任一职，她认为：“班主任之于家长，代表着学校。班主任之于学生，暂代父母，肩上扛着义务。对待孩子需要多花一些时间去陪伴，去奉献爱。”早读维持纪律，检查背诵。晚自习与学生谈话，深入了解学生各方面状态，甚至把自己休息的时间奉献给孩子们。就这样，她迎着朝霞曙光进教室，带着欣慰倦意回到家，把满腔的爱洒向了学生，用无私奉献诠释了教师的本色。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。她深知教育对于一个家庭、对于国家的重要意义，所以作为一线教师，从不敢懈怠。“严谨教书，深情育人”是她教育的初衷，也是她一直践行的信念。
4、刘军
刘军，初三年级学生管理主任，班主任、并任教体育学科。从教以来，怀揣奉献之心、仁爱之心投身于教育事业。多次获得“优秀教师“优秀班主任”“教育教学管理先进个人”等荣誉称号。他始终认为体育工作是人生中的驿站，也是体现人生价值的最佳平台。工作中，他坚持认真执教，热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平；尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。作为级部的学生管理主任，对自己的工作做到率先垂范。本着服务理念，爱岗敬业！始终走在学习的道路上，并富有创新能力。在日常的学生管理中多观察，善于发现问题，并解决问题！加强学生行为习惯的养成，指导并协助班主任做好班级管理工作。一份耕耘一份收获，成绩总是垂青那些踏踏实实、勤勤恳恳做事的老师。作为一名基层教育工作者，他始终牢记自己的使命：为了学校的教育事业，为了祖国的花朵，为孩子创造美好的未来。
